sábado, 17 de octubre de 2020

Valores: "Tengo un volcán"

 

¡Buenas noches!

Aquí os dejo el material para el área de Valores, siguiendo la línea de materiales anteriores. 

En esta ocasión, trabajamos con el cuento “Tengo un volcán” de Míriam Tirado (ediciones Carambola).

Con este cuento, enfocado al trabajo de la emoción del enfado o rabia, aprendemos que todos tenemos derecho a enfadarnos, pero que no por ello podemos hacer daño a los demás.



 

Os dejo también  en este material, una ficha con los pasos para aprender a calmarnos. A mis alumn@s les dije que se la llevaran a casa y la colocaran en su habitación para tener presentes estos pasos en caso de “emergencia”.

 

Espero que os guste.

 

¡Buen fin de semana!




Los ecosistemas: cadenas alimentarias

 

¡Buenas noches!

Aquí os dejo el material para continuar trabajando los ecosistemas, en concreto, las cadenas alimentarias.

Está elaborado para 3º de Primaria, aunque se puede adaptar a otros cursos. 

En este material, nuestr@s alumn@s deben recortar todos los seres vivos de la última ficha, clasificarlos según el ecosistema al que pertenecen (acuático o terrestre) y ordenarlos según su nivel en la cadena alimentaria.





En cada nivel tienen dos seres vivos de ejemplo para que la actividad sea más completa.

Como siempre, espero que os sirva de ayuda.

¡Feliz sábado!



martes, 13 de octubre de 2020

Los ecosistemas: terrestres y acuáticos

 

¡Buenas tardes!

 

Os dejo por aquí, el material que trabajamos la semana pasada en Ciencias Naturales, con el grupo de 3º de Primaria.

Con esta actividad pretendía que mis alumnos/as clasificaran los seres vivos de cada uno de los principales ecosistemas: acuáticos y terrestres.

Para ello, lo primero que hicieron fue colorear todos los seres vivos de la página recortable. Seguidamente, los recortaron y, antes de pegarlos, los clasificaron en sus respectivos ecosistemas.

Les pedí que no los pegaran hasta asegurarse de tener el ecosistema bien formado y que todos los elementos estuvieran correctamente colocados.

Una vez hecho esto, los pegaron y colorearon el medio físico.

Una vez terminado, colorearon la opción correcta sobre el ecosistema que habían formado.

La actividad les encantó y por eso la comparto con vosotr@s.

 

Espero que os sea de ayuda.




Si te gusta, puedes compartir (nombrando la autoría) o comentar la entrada.

Todos vuestros comentarios animan a seguir compartiendo.

Aviso que esta semana tengo más novedades, estad atent@s.



Descarga el material AQUÍ.

 heart tree

Un abrazo.

jueves, 8 de octubre de 2020

VALORES: "CUANDO ESTOY TRISTE"

¡Buenas noches, compis! 

Os explico el material que hemos trabajado hoy en clase de Valores, basado en el cuento de Tracey Moroney (editorial SM).

Como veis, la tristeza ha sido nuestra emoción protagonista.

¿Cómo lo hemos hecho?

1º.- Visionamos el cuento a través del canal de YouTube "A jugar" (me gusta mucho cómo lo narran).

2º.- Dialogamos: sentir tristeza es algo normal. Todos la sentimos algunas veces. Hablamos sobre el cuento.

3º. - ¿Qué nos hace sentir tristes? Cada un@ va contando a l@s compañer@s algo que le provoque o le haya provocado tristeza (empiezo yo para romper el hielo y que se animen a hablar).

4º. - Por último, realizamos la ficha de trabajo.

¿Sabéis lo que pone tristes a la mayoría? El dichoso Coronavirus. Creemos que lo han asumido bien, pero esto les afecta más de lo que pensamos. Creo que es necesario hablar de la tristeza, normalizarla y saber que no somos los únicos que nos sentimos así.

Espero que os guste.



Podéis descargar el material AQUÍ.


jueves, 1 de octubre de 2020

VALORES CON 1º. Y 2º.: DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA

 

¡Buenas noches!

Os dejo la ficha de trabajo basada en un videocuento que hemos hecho en la sesión de Valores de hoy con 1º. y 2º de Primaria y que está relacionado con el Día Mundial de la sonrisa que se celebra mañana.

El videocuento lo encontré en YouTube y se titula "La sonrisa que Lily descubrió". Es un cuento muy cortito y lo podéis encontrar en el canal " Cuentos infantiles ". La historia habla de Lily, una cebra que un día descubrió el gesto de la sonrisa y la felicidad que esta le producía.

VIDEOCUENTO



A pesar de ser una historia corta, nos ha dado mucho juego. Hemos estado practicando distintos gestos: sonrisa, enfado... y fijándonos en cómo se transmiten a través de los ojos.
Hemos hablado de lo que nos hace sonreír (les he pedido que no fueran cosas materiales y les he contado lo que a mí me saca una sonrisa) y después hemos completado la ficha que véis en el post (muy sencilla).

Lo comparto con vosotr@s porque me ha parecido una sesión muy productiva y bonita.

¡Espero que os sirva de ayuda!



DESCARGA EL PDF AQUÍ

Bitmoji Image

martes, 29 de septiembre de 2020

TAUMÁTROPO PARA EL DÍA DE LA SONRISA

 

¡Buenas noches, claustro!

Os dejo por aquí las plantillas para poder elaborar un taumátropo (juguete óptico que se emplea para producir sensación de movimiento en las imágenes).

Está pensado para ser realizado el próximo viernes, 2 de octubre, para celebrar el Día Mundial de la sonrisa (World Smile Day).

Este día se celebra el primer viernes de octubre, desde el año 2001.

Fue promovido por la fundación Harvey Ball World Smile Foundation, creada en honor de (como su nombre indica) Harvey Ball , dibujante e inventor del emoticono “Smiley” (carita sonriente), y de la que, como nota curiosa, nunca llegó a patentar su diseño, por lo que fue atribuido a otros autores durante algún tiempo hasta que se creó esta fundación para reconocer su trabajo.


Tomando la idea de la carita sonriente y de la situación actual, he querido crear una metáfora, para hacer ver a mis alumn@s que aunque llevemos la mascarilla, nuestra sonrisa se puede ver a través de los ojos (como en la carita que tenemos en la plantilla).

Para hacer esta manualidad es importante imprimir las plantillas en cartulina blanca, para que tengan más consistencia. Cada alumn@ debe colorear la carita y la mascarilla como más les guste (yo he puesto el ejemplo de color amarillo, pero a ell@s les dejo siempre escoger los colores libremente). Una vez coloreadas, deberán recortar ambos círculos y unirlos con pegamento, añadiendo en medio un palito o una pajita para poder hacerlos girar.



En cada cara, tenéis una imagen diferente, pero al juntarlas y moverlas, las imágenes se superponen formando una ilusión óptica y dando la sensación de que forman parte de una sola imagen.

Como siempre, espero que os sirva de utilidad.

Cualquier comentario es bienvenido.

¡Feliz semana y a sonreír aunque sea debajo de las “engorrosas” mascarillas!


 

Descarga la plantilla AQUÍ.

jueves, 24 de septiembre de 2020

"Hasta que podamos abrazarnos"

 

¡Buenas noches!

Os dejo por aquí la ficha que hemos realizado en la clase de Valores de hoy (con 1º y 2º), relacionada con el cuento “Hasta que podamos abrazarnos”.

Una historia corta pero muy bonita, que habla de la situación actual y que tiene como personajes principales a un erizo y una tortuga, que son amigos y que quieren abrazarse pero deben mantener la distancia y buscar otras formas de hacerlo.

Por eso, hemos estado comentando en clase distintas formas de demostrarnos cariño sin contacto.  Y después hemos realizado la ficha que os comparto más abajo.

Es muy sencilla pero les ha gustado mucho.

Consiste en dibujar el arcoíris que une al erizo y a la tortuga y escribir en él el nombre de las personas a las que les gustaría abrazar.

Es muy sencilla y no sabía si compartirla. Pero para l@s que la queríais, os la dejo AQUÍ.

¡Qué terminéis bien la semana!