¡NAVIDAD, NAVIDAD! ¡VAMOS A REPASAR! 2.º de Primaria

 

¡Buenas tardes!

Tal y como os dije ayer, he preparado también el cuadernillo de repaso del primer trimestre de Matemáticas con temática navideña para 2.º de Primaria, ya que este año tengo grupo mixto y doy mates a 1.º y 2.º.

En este cuadernillo los contenidos a repasar son:

• Signos > y <
• La centena.
• Sumas y restas (con y sin llevada).
• Números ordinales.
• Números del 100 al 199.
• La decena más cercana.
• Problemas.
• Sudoku.

En este caso, el cuadernillo tiene 9 páginas y 13 ejercicios variados.

¡Espero que os guste!

Podéis acceder a él pinchando en la imagen.

 

¡Vamos que ya se acaba el lunes!

¡NAVIDAD, NAVIDAD! ¡VAMOS A REPASAR! 1.º de Primaria

¡Buenas tardes!

Espero que hayáis podido disfrutar del macro puente, si es que lo habéis tenido. En mi zona no entraba dentro del calendario escolar pero bueno, no podemos quejarnos de los festivos de esta semana (aunque los he aprovechado para adelantar trabajo para estas últimas semanas de trimestre).

Hoy os traigo algo en lo que he estado trabajando estos días para poder hacer un repaso de los contenidos que hemos visto en Matemáticas este primer trimestre (1.º de Primaria).

Se trata de un cuadernillo con temática navideña, con 19 ejercicios variados y 8 páginas que pretendo poner en marcha mañana en clase. Lo iremos combinando con juegos, otras actividades en formato digital y ensayos de villancicos.

Los contenidos del cuadernillo son los siguientes:

·         Conceptos de lugar y cantidad:

 -Muchos-pocos

-Encima-debajo

-Fuera-dentro

-Delante-detrás

-Grande-pequeño

·         Números hasta el 19.

·         Decenas y Unidades.

·         Número mayor y menor.

·         Número Anterior y Posterior.

·         Tipos de líneas.

·         Sumas y restas.

·         Problemas gráficos.

·         Sudoku.

Si creéis que os puede servir también (ya que está adaptado a las necesidades de mi clase), lo podéis descargar a través de GUMROAD (pinchando en la imagen).

Pronto compartiré también el de segundo.

¡Feliz semana!

CONCIENCIA FONOLÓGICA: SONIDOS "T" Y "D"

 ¡Buenas noches!

 

Os dejo por aquí una nueva entrega de las fichas de conciencia fonológica que estamos trabajando en clase en el proceso de lectoescritura.

En esta ocasión son las fichas correspondientes a los fonemas t y d.

Ya sabéis que se incluye una guía de palabras detrás de cada ficha por si hay alguna imagen que no entendéis bien (esa guía no hace falta imprimirla).

¿Lo usas en clase? ¿Te sirve de ayuda? Me gustaría mucho saberlo para poder seguir compartiendo.

¡Ánimo que ya casi está aquí el fin de semana!

RESTAS MANIPULATIVAS CON PLASTILINA: TEMÁTICA OTOÑAL

 

¡Buenas noches!

Hoy comparto con vosotras/os un material que usamos hace unas semanas en clase para trabajar las restas (1.º de Primaria).

Se trata de 20 tarjetas con temática otoñal en las que trabajamos el conteo y la resolución de restas de forma manipulativa.

¿Cómo lo hicimos?

Lo primero fue plastificar las tarjetas para poder reutilizarlas y para poder escribir en ellas con rotulador de pizarra blanca.

En clase, según la temática de la tarjeta, mis alumnos/as tenían que hacer con plastilina el número de objetos total para poder quitar la cantidad a restar y obtener el resultado. Así, por ejemplo, en las tarjetas de la ardilla hicimos bolitas marrones simulando bellotas; en la cesta, pusimos bolitas de color naranja como si fueran mandarinas o naranjas; en las setas, los puntitos de las setas; etc. ¡Imaginación al poder!

Así nos resultó más fácil ver la cantidad que teníamos al principio, la que quitamos y lo que nos quedaba.

Si creéis que os puede resultar útil os lo dejo en GUMROAD a precio simbólico.

¡Vamos a por otra semana!

CONCIENCIA FONOLÓGICA: SONIDOS S, P Y M.

 

¡Buenas tardes!

 

Se me acumula el trabajo para compartir 😅.

Como en clase ya llevamos varias fichas de trabajo de conciencia fonológica, he pensado que lo mejor era compartirlas todas en un solo archivo. Así, veréis que el documento de descarga PDF tenéis las fichas de los fonemas “S”, “P” y “M”.

Nosotros en clase no las trabajamos de golpe (evidentemente). Las hemos ido realizando como tareas complementarias (y necesarias) en la adquisición de cada uno de esos fonemas en el proceso de lectoescritura. También continuamos realizando tareas en el ordenador del blog “Siembra Estrellas”.

 

Si este material te ayuda y crees que hay más gente a la que también puede hacerlo, comparte sin miedo (pero respeta autoría).

 

¡Feliz semana!

DÍAS DE LA SEMANA: CRECIMIENTO DE UNA PLANTA

 

¡Buenas noches de un lunes muy lunes! (Espero que el vuestro haya ido bien…)

Os dejo por aquí un material que estamos usando en clase desde hace unas semanas para trabajar la secuencia de los días de la semana.

Está hecho solo con los días que pasamos en el cole (de lunes a viernes), ya que mi intención es priorizar el aprendizaje de esta secuencia y ya más adelante introducir los fines de semana (aunque siempre que llegamos al viernes los recordamos y los lunes también).  Esto es algo muy personal y adaptado a las circunstancias de mi clase, como siempre. Seguramente no sirva en otros grupos, pero por si acaso, lo comparto.

Escogí esta temática porque quería relacionarlo con el proyecto de nuestro centro, basado en la huerta de Murcia. Para comprender el paso de los días, hice una semejanza con el crecimiento de una planta. Creo que es muy visual para comprender el paso del tiempo.  Los lunes les digo a mis niñ@s que vamos a plantar la semilla de “aprender cosas nuevas” y que vamos a ir regando esos aprendizajes y así irán creciendo como una planta a lo largo de la semana, conforme vayamos trabajando.

Cada día, vamos cambiando la regadera y así señalamos el día de la semana en el que estamos. Todo está plastificado y la regadera la pegamos con velcro.

 

Os he dejado las tarjetas en minúscula (que es como yo las tengo en clase) y otra versión en mayúsculas por si os viene mejor usarlas así.

Si te sirve y te apetece dejarme un comentario me hará mucha ilusión.

 

¡Qué tengáis una buena semana!

CONCIENCIA FONOLÓGICA: SONIDO L DIRECTO

 

¡Buenas tardes!

 

Os dejo por aquí la continuación del material anterior para trabajar la conciencia fonológica. 

En esta ocasión, con el fonema l de forma directa y en la primera sílaba. Esto es importante porque habrá palabras donde escuchemos el sonido “l” pero no en primer lugar, así que debemos distinguir unas de otras.

Importante también hacer mucho hincapié en el sonido “l”, que no os preocupe exagerarlo si veis que les cuesta reconocerlo de forma auditiva.

El trabajo de conciencia fonológica lo estamos completando con el maravilloso material del Blog “Siembra Estrellas” realizado por el grupo COMUNICAR-NOS.

Espero que os sirvan estas sugerencias.

Lo podéis descargar pinchando en la imagen y poniendo 0€ en Gumroad. 

 

Un abrazo.

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LAS VOCALES

 

¡Buenas noches!

Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.

Hoy os dejo por aquí una ficha que usamos la semana pasada en clase para trabajar la conciencia fonológica con las vocales (en concreto, palabras que comienzan por una vocal determinada).

Antes de esta ficha, estuvimos trabajando los días previos con el material del blog “Siembra estrellas” (creado por el grupo Comunicarnos). Si no sabéis de lo que hablo (aunque me extrañaría) os invito a echarle un vistazo desde ya.

En la ficha, verbalizamos el nombre de la primera imagen y buscamos en la misma línea los dibujos (o palabras) que comienzan por la misma vocal.

Tengo muy pocos alumnos/as por lo que pudimos trabajar muy bien con ella (no sé si funcionará con grupos más numerosos).

Los dibujos se pueden colorear o rodear según los distintos ritmos de trabajo ya que el objetivo no es colorear en sí, sino discriminar auditivamente las vocales.

 

Si crees que puede servirte, la puedes descargar pinchado en la imagen.

¡Feliz semana!

CONTAMOS DEL 1 AL 9

¡Buenas noches!

Hoy os comparto otro material manipulativo de Mates de 1.º de Primaria.

Lo usamos la semana pasada junto con el material de las flores numeradas del 1 al 9 que compartí por aquí en el post anterior.

En este caso se trata de 9 fichas (plastificadas) en las que los/as alumnos/as, mirando la cantidad que indican los dedos de la mano de cada ficha, deben escribir el número del que se trata y colocar su cantidad contando unas fichas manipulativas (se podría hacer con cualquier otro objeto).

Para trabajar con este material y poder reutilizarlo, lo plastifiqué y usamos en clase los rotuladores de pizarra blanca borrables.

Como siempre, para descargarlo, puedes pinchar en la imagen.

Si te gusta y te sirve, me encantaría saberlo.

Compartir me lleva tiempo y si sé que es útil, me animo a subir más cosas.

¡Feliz semana!

FLORES NUMÉRICAS (DEL 1 AL 9)

 

¡Buenas tardes!

Hoy os dejo por aquí este material que usamos ayer en clase para trabajar los números del 1 al 9 y, en concreto, el orden numérico.

Se trata de unas tarjetas con flores numeradas en sus pétalos en las que hay que completar los huecos con los números que faltan.

Estas tarjetas (junto con otros materiales que os iré enseñando) las usamos para trabajar de forma manipulativa. Son ideales para el trabajo en estaciones.

Solamente hay que imprimirlas, plastificarlas y recortar. Para escribir en ellas recomiendo los rotuladores de pizarra blanca. Así pueden ser reutilizadas cada vez que queramos.

 

¿Os gustan?

¡Feliz fin de semana!

**Pincha en la imagen para descargar.

Puerta de bienvenida y banderines

¡Buenas tardes!

 

Inicio de curso y un sin parar, como siempre…

Por aquí os dejo las plantillas de la decoración de la puerta de mi clase de este año. El diseño no puede ser más sencillo pero en Instagram os gustó más de lo que pensaba y he decidido compartirlo.

Los banderines los realicé para decorar la entrada al centro. También os los dejo en Gumroad.

Como veis, todo está hecho con la temática de la huerta, en la cual basamos el proyecto de nuestro cole este año.

 

Espero que os  guste.

¡Nos “vemos” pronto!

LOS ADVERBIOS

 

¡Buenas noches!

¿Preparados/as para empezar la semana? 

Yo no, pero es lo que hay, jeje.

 

Os dejo hoy un material que usamos la semana pasada en mi aula de 4.       º de Primaria para clasificar distintas clases de adverbios: modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación y negación.

Para ello, creé este material manipulativo (que les encantó a mis alumnos/as). Lo usamos en una de las estaciones de trabajo de repaso de Lengua. En él, tienen que clasificar “lápices de colores” con el nombre de distintos adverbios en su estuche correspondiente.

Después lo completamos con una ficha en la que debían escoger un adverbio de cada tipo e inventar una oración.

 

Espero que os guste.

¡Feliz semana!

Lo podéis descargar en GUMROAD.

TABLA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA

 

¡Buenas tardes!

¡Vamos viéndole el final ya al curso!

Hoy os dejo por aquí este material que hice hace unas semanas para mis alumnos/as en relación al tema de las unidades de medida.

Se trata de la típica tabla para representar y transformar unidades de medida. En ella, he puesto las distintas unidades que hemos trabajado: masa, capacidad y longitud, para que sea más práctica.

También las plastifiqué para poder usarlas con los rotuladores borrables a modo de pizarra.

Para que las tengan a mano, las grapamos en las portadas de la libreta de mates.

 

¡Espero que os sirva! Pronto os traeré más cosas que creo que os pueden gustar.

Podéis descargar el material en mi perfil de GUMROAD.

 

 

OPERACIONES DE CARNAVAL (4.º DE PRIMARIA)

 

¡Buenas tardes a todas y a todos!

Hoy os dejo por aquí un material de temática "carnavalera" con el que practicamos la semana pasada las operaciones matemáticas vistas hasta la fecha: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones por dos cifras y fracción de una cantidad.

En la ficha tenían que resolver las operaciones y buscar en el recortable el antifaz con el resultado de la operación para pegarlo en el/la niño/a correspondiente. 

¡Les gustó muchísimo! 

El recortable tiene tres copias, para ahorrar papel a la hora de fotocopiarlo.

Sé que voy un poco tarde pero no he podido compartir antes. Aún así, por aquí os lo dejo para cuando lo queráis usar.

Así que, si te sirve de ayuda y me quieres dejar un mensaje por aquí o a través de mi Instagram @la_maestra_ana, te lo agradezco y me anima a seguir compartiendo.

 

Un abrazo.

LAS FUNCIONES VITALES (4.º DE PRIMARIA)

 

¡Buenas tardes!

¡Cuantísimo tiempo sin publicar!

Tengo muchos materiales en el tintero pero el blog e Instagram no son una de mis prioridades últimamente y cada publicación requiere bastante tiempo que prefiero dedicar normalmente a otras cosas.

Hoy, sábado lluvioso en Murcia, he podido sacar un rato para subir el material de Ciencias Naturales con el que hemos estado trabajando en clase el contenido de las tres funciones vitales.

Se trata de tres esquemas (uno para cada función vital) con dibujos realistas de los aparatos y sistemas de cada función y con pestañas para añadir la información más importante de cada aparato que nos ayude a retener visualmente y de una manera más sencilla todos los contenidos de la unidad. 

La información de cada aparato la buscamos en Internet, intentando seleccionar solo lo más importante y que nos permita comprender realmente su funcionamiento.

La tarea de búsqueda y selección de la información no es nada fácil. Aún tenemos que seguir trabajando pero vamos por buen camino.

 

Dicho todo esto, aquí os dejo el material, como siempre, por si lo necesitáis.

 

Un abrazo.