CASITA DE LAS LETRAS 2.0

Os vuelvo a dejar por aquí la "casita de las letras" ya que muchos/as no la encontráis en el Blog. Está en una publicación de 2016, pero así tenéis acceso a ella de forma más fácil.

Descargar pinchando aquí.

**No pongo marca de agua a mis publicaciones, pero si compartís el material en redes, por favor, mencionad su autoría: @la_maestra_ana. ¡Gracias!

Ficha de entrevista a las familias

Hoy os dejo por aquí una ficha de recopilación de datos sobre las familias/tutores legales de mis alumnos/as.

Me gusta entregarla los primeros días del curso para actualizar los datos que hay recogidos en sus expedientes, ya que algunas veces están desfasados o han cambiado.

He añadido iconos para facilitar su comprensión a aquellos familiares que desconocen el idioma. Espero que os sirva.

La podéis descargar AQUÍ. 

***Los iconos son de Flaticon 

¡Empezamos el curso 2019/2020!

¡Feliz año nuevo docente a tod@s!

Ya estamos en el comienzo del curso 2019/2020, con las pilas cargadas después del verano.
Retomo el Blog después de tenerlo prácticamente abandonado todo el curso pasado, pero es que, hay años complicados y en los que debes decidir y priorizar sobre algunas cosas.

Espero este curso o "año nuevo" poder subir más materiales, ya que es uno de mis propósitos y creo que voy a tener un poquito más de tiempo para ello.

Comentaros además, que la página de Facebook "Tizas de colores Blog" solo la voy a mantener para avisar de nuevas publicaciones por aquí, ya que me es más fácil el uso de Instagram, que será donde publique la mayoría de cosas.

Y nada, pues vamos a lo que vamos, os traigo un nuevo material, un abecedario y regleta para las mesas de vuestros alumnos/as. Es una ampliación del que publiqué el año pasado, que era más sencillo y solo incluía el abecedario. Podéis verlo en la anterior publicación y escoger el que más se adapte a vuestras necesidades.

El nuevo tiene incluidos el abecedario en mayúsculas (con vocales en distinto color), abecedario en minúsculas (con letra escolar y pauta Montessori), recta numérica (desde el 0 hasta el 20, con distintos colores para las Unidades y las Decenas) y dos flechas mostrando la izquierda y la derecha.

Es un material creado en base a mis necesidades y con las cosas que creo que más me sirven. Si os gusta y pensáis que os viene bien para clase estoy encantada de compartirlo. Y ya si lo utilizáis y me etiquetáis a través de Instagram (@la_maestra_ana) para que vea como queda en vuestras aulas, mejor que mejor.

Podéis descargarlo pinchando AQUÍ.

¡Feliz inicio de curso!

Abecedarios individuales

¡Holaaaaaaa! ¡Cuánto tiempo sin pasar por aquí! 

Hoy os traigo una plantilla con el abecedario que he realizado para colocar de forma individual en las mesas de mis alumn@s. En la plantilla encontraréis el abecedario en mayúsculas en la parte de arriba y en minúsculas en la parte de abajo. La parte de las minúsculas la he colocado en pauta Montessori, para que visualicen de una manera más fácil la forma de encajar las letras dentro de dicha pauta.

Para que queden más vistosos los he impreso en folios de colores, tal y como podéis ver en la foto.

 Es un recurso muy sencillo pero que viene bien tener a mano. Nos puede ayudar en la realización de muchas actividades.
Si deseas utilizarlo, lo puedes descargarAQUÍ.

Espero que hayáis comenzado bien el curso, con ganas y fuerza. ¡Mucho ánimo!

Podéis seguirme a partir de ahora también en Instagram, mediante mi cuenta   @la_maestra_ana. 

 

¡A por el curso 2018/2019!

Semana Cultural: El Universo

¡Hola de nuevo!

Ya veis que me cuesta bastante actualizar el Blog, y no es por falta de ganas o de cosas para enseñaros, simplemente, es falta de tiempo. Supongo que me entenderéis.

Hoy os traigo una serie de actividades que estuvimos realizando durante dos semanas con motivo de la celebración de la Semana Cultural del cole. Digo dos semanas (que fueron algunas más, jejeje), porque ya sabéis que todo esto que os voy a mostrar conlleva bastante trabajo, aunque después se ve recompensado con creces cuando ves lo bien que se lo pasan tus alumn@s y lo mucho que aprenden.

El tema escogido fue "El Universo". Cada curso trabajó diferentes aspectos sobre este tema: los astronautas, la Luna, la Tierra, las constelaciones... ¡Todos mis compañer@s y sus niñ@s hicieron un gran trabajo y realizaron actividades chulísimas! Pero eso se podrá ver más adelante en la página Web de nuestro cole.

El tema escogido por nuestra clase, y sobre el que trabajamos en profundidad, fue "El Sistema Solar".

Las actividades que hicimos fueron las siguientes:

1. Visionado de vídeos sobre el Sistema Solar

Comencé la introducción al tema viendo algunos vídeos explicativos, a través de Youtube, en los que se podían observar los elementos que forman nuestro Sistema Solar. A través de su visionado, comenzaron a aprender el nombre de los Planetas y algunas de sus características más importantes.

2. Construcción de un Lapbook

Poco a poco y a lo largo de diferentes días fueron construyendo un Lapbook personal con la información más importante sobre los principales elementos del Sistema Solar. Decoramos la solapa con un cohete personalizado con su foto, así como con estrellas blancas.
Aquí os dejo algunas fotos sobre el trabajo que realizaron:

Las imágenes y tarjetas para colorear las podéis encontrar aquí: https://www.imageneseducativas.com/tag/sistema-solar/


3. Elaboración de carteles

Otra de las actividades realizadas fue la elaboración de carteles con curiosidades y datos importantes sobre el Sol y sobre cada Planeta del Sistema Solar. A cada alumno/a le tocó elaborar un cartel diferente.
También decoraron el Planeta que les había tocado con pintura foto luminiscente, para que al apagar las luces de clase, los Planetas y el Sol pudieran brillar.
La información la escribieron sobre cartulinas de color fluorescente para darle un toque más brillante y llamativo. Después las colgamos en clase para explicarles a las familias y a los demás compañeros que visitaran nuestra aula cada uno de los aspectos trabajados.

4. Confección de disfraces

La Semana Cultural coincidió con la fiesta de Carnaval, por lo que, para darle aún un toque más especial, cada clase elaboró unos disfraces relacionados con el tema trabajado. Los nuestros los hicimos con bolsas de basura de color negro y con el Planeta pintado con témperas sobre cartulina. Para terminar de decorarlo, pusimos estrellas de color plateado (el diseño no es mío, es de Don Internet, que tiene ideas maravillosas... y ya los hicimos el año pasado en mi otro cole).

Este es el resultado:

5. Photocall nave espacial

También elaboramos un Photocall con forma de nave espacial. ¡Se lo pasaron pipa echándose fotos!

6. Decoración de la puerta de clase

Tengo manía con la decoración de las puertas, es algo que me encanta, y es que, creo que si una puerta está bonita, ya nos dice muchas cosas sobre lo que podemos encontrar dentro. Además, pienso que los alumnos/as entran con una mejor actitud al aula.
La nuestra quedó así:

7. Bote del Universo

Una de las últimas actividades que hicimos fue la elaboración del "Frasco del Universo". En él metimos un poquito de Universo para poder llevárnoslo a casa. ¿Pensáis que es imposible? Pues mirad las fotos y decidme si no lo conseguimos.

Para elaborarlos necesitamos:

- Un tarro de cristal.
- Agua.
- Algodón.
- Purpurina (nosotros usamos dorada y plateada).
- Purpurina de estrellitas.
- Colorante alimenticio colores: negro, azul y rojo (el de Mercadona va genial).
- Un palito de madera para remover la mezcla.

La explicación sobre la elaboración la podéis ver aquí:

https://www.youtube.com/watch?v=A7h0LdPGLjA


8. Sesión de cine

Para finalizar la Semana Cultural tuvimos una sesión de cine en la que pudimos ver la película "Atrapa la bandera". ¡Lo pasamos genial!

Por último os dejo una foto sobre cómo quedó nuestra mesa de exposición de trabajos. ¡Espero que os guste!

"Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día cada uno pueda encontrar la suya". El Principito.

2018... 365 días por delante para cumplir nuestros sueños...

Lo primero de todo... ¡Feliz año nuevo a tod@s! 

Hacía mucho que no pasaba por aquí, y no es porque me haya olvidado del Blog, simplemente es que ya sabéis que los finales de trimestre son una locura (al menos para mí) y no he tenido tiempo de pasar ni siquiera a saludar.

Pero a lo que vamos, hace poquito que estrenamos un nuevo año, ¡2018 ya!, hay que ver cómo pasa el tiempo de rápido... Además, ya hemos acabado prácticamente las vacaciones y mañana toca volver al cole y a la rutina (en el fondo se agradece). Como todos los comienzos de año, es un buen momento para hacer balance del anterior y proponernos nuevas metas para el que acabamos de comenzar. Por eso, creo que es bueno que nuestr@s alumn@s también sean conscientes de que con el nuevo año que comienza se les presenta un nuevo período en el que cumplir nuevos propósitos.

Os dejo a continuación una ficha que he preparado (para realizar después de la asamblea de los lunes) para dar la bienvenida al 2018, hay una de niños y otra de niñas (os recuerdo que son alumnos de 1º y 2º, por eso la ficha es muy sencilla, aunque no creo que haya problema para los cursos más elevados). En ella deben dibujarse y completar las diferentes casillas.

Espero que os guste, que acabárais el 2017 con buen pie y que comenzárais el 2018 con nuevos propósitos y sueños. ¡Nos quedan muchos días por delante para que se cumplan!

Aquí empieza otro año lleno de oportunidades...

¡Nos vemos pronto!

Plantilla niña: https://drive.google.com/open?id=11IBowX-M9HNboypUWP2pU3M8cFF9ejOf



Plantilla niño: https://drive.google.com/open?id=1X3o0FVtzgvYUvVU6xaL7isyoCPLoeVQS

Mindfulness

¡Hola de nuevo!
Ya llevaba tiempo sin pasar por aquí y como os dije el viernes a través de mi página de Facebook, este fin de semana toca volver a la carga con el Blog y con esta nueva entrada sobre Mindfulness.

Antes de explicaros cómo lo estamos trabajando este año en el cole, os pongo en antecedentes sobre el origen de esta actividad:

Mindfulness es un término que se podría traducir como "Atención Plena". Su origen se remonta a la psicología budista.

Su popularidad en Occidente fue propiciada en los años 70 por Jon Kabat-Zinn (profesor de medicina estadounidense).

Esta práctica está basa en la creencia de conectar con nosotros mismos, a través de la atención plena, para rebajar el estrés. Se trata de ser conscientes de nosotros mismos.

Diversos estudios aseguran que practicar Mindfulness desarrolla la Inteligencia Emocional, reduce la ansiedad, aumenta la felicidad y mejora la concentración y la memoria.

Con tantos beneficios, ¿por qué no aplicarlo en las aulas y en casa con nuestros hijos e hijas? 

Pues eso mismo pensé yo, no hay nada que perder. Solo podemos obtener cosas buenas con esta práctica.

Los niños y las niñas de hoy en día están sometidos casi al mismo estrés que los adultos. Además, cuentan con muchos estímulos alrededor que no favorecen la calma y la tranquilidad: móviles, tablets, consolas, televisión, etc. Esto hace que, sin darse cuenta, cada vez consigan mantener durante menos tiempo su atención y su interés en algo concreto ya que siempre están anhelando nuevos estímulos de forma contínua, casi sin disfrutar del momento.

La práctica infantil de técnicas como Mindfulness nos van a ayudar a trabajar la relajación y la concentración, algo que cada vez es más necesario en nuestras aulas.

Os cuento a continuación cómo lo estoy llevando a cabo y las cosas que se necesitan.

Para practicar Mindfulness no necesitamos más que un espacio tranquilo, alejado de ruidos, que nuestros alumnos/as se encuentren en una postura cómoda y un ordenador para reproducir los audios para la meditación guiada. 

Nosotros lo empezamos practicando sentados en la silla y ahora lo hacemos sentados sobre la alfombra del rincón de lectura. Para que el ambiente sea más relajado bajo las persianas del aula.

En clase lo estamos haciendo tres veces a la semana, aunque si noto que a lo largo del día mis alumnos/as han estado muy inquietos, también realizamos meditación. No son necesarios más de 10 minutos para ponerlo en práctica.

El primer día, les expliqué de forma sencilla en qué consistía el Mindfulness. También hablamos sobre las normas básicas para llevarlo a cabo y que funcione: no se puede hablar, cerrar los ojos, tomar una postura cómoda e intentar movernos lo menos posible, no hacer ruido, escuchar atentamente.

Mi experiencia la primera vez fue un poco desastrosa: varios alumnos no paraban de abrir los ojos, otro hacía ruidos constantemente, otro se reía... Es lo que os he comentado al principio sobre el estrés infantil, tener un momento de calma y valorarlo les cuesta mucho. 

Después de un mes de práctica os diré que su conducta hacia la práctica de Mindfulness ha cambiado mucho. Ahora les encanta y se mantienen completamente en silencio y atentos.

Os dejo varios enlaces interesantes con libros, audios y con el Programa Aulas Felices, que se está llevando a cabo en algunos coles de Aragón con muy buenos resultados.

Libro "Tranquilos y atentos como una rana" de Eline Snel.

Libro "Educación Mindfulness"  de Daniel J. Rechtschaffen.

Libro "Burbujas de paz"  de Sylvia Comas.

Programa Aulas Felices

Escuelas conscientes

Ejemplo audio Mindfulness (tenéis muchos más en Youtube).

¡Ah! y los papás y las mamás también os podéis animar a ponerlo en práctica en casa.