Blog educativo. Materiales para la etapa de Primaria.
¡Buenas noches, Claustro!
Os dejo con la publicación de Valores de esta semana.
En ella, aprovechando la semana de Halloween, trabajaremos la
emoción del miedo a través del cuento de Trace Moroney (SM) “Cuando tengo miedo”.
Espero que os sirva de ayuda en vuestras clases.
Un abrazo.
¡Buenas tardes de sábado!
Comparto hoy con vosotr@s este material para repasar todos los
grupos de sílabas trabadas.
Tal y como os he comentado a través de Instagram (@la_maestra_ana),
este cuadernillo me ha servido como evaluación para comprobar si mis niños/as
habían adquirido bien la lectoescritura, y en concreto, las sílabas trabadas,
que tuvimos que dar el curso pasado durante el confinamiento y que hemos estado
repasando de nuevo desde septiembre.
Les ha venido genial este repaso para poder comenzar ahora con
los contenidos de 2º. de Primaria. En él encontraréis actividades de conciencia fonológica, discriminación visual, escritura y comprensión lectora.
Como os decía, la lectoescritura es la base de todo lo demás.
Que las prisas y la impaciencia no nos lleven a avanzar más rápido que sus
ritmos de aprendizaje. Dadles el tiempo necesario siempre.
¡Feliz fin de semana!
Si usas y descargas este material, agradezco tu comentario.
¡Buenas noches!
Os dejo en este post las plantillas de la casita encantada de
Halloween que tanto os ha gustado.
En Instagram os dejo el paso a paso por si queréis saber cómo
se monta esta manualidad.
Espero que os sirva. Si la usáis en clase, me haría ilusión que
la compartiérais conmigo.
¡Un abrazo!
¡Buenas noches!
Tal y como os he
enseñado a través de mi cuenta de Instagram (@la_maestra_ana), la semana pasada
estuvimos trabajando en clase los contenidos relacionados con el Sistema Solar.
En Ciencias
Sociales llevamos libro, pero me gusta ampliar la información, ya que con el
libro solo, la mayoría de contenidos no se pueden adquirir bien.
Para ello elaboré
el cuadernillo que os comparto hoy.
Espero que os sirva de ayuda.
Si te gusta el
material y crees que lo vas a usar, se agradece tu comentario para animar a seguir
compartiendo.
¡Feliz semana!
¡Buenas noches!
Aquí os dejo el material para el área de Valores, siguiendo la línea de materiales anteriores.
En esta ocasión, trabajamos con el cuento “Tengo un volcán” de
Míriam Tirado (ediciones Carambola).
Con este cuento, enfocado al trabajo de la emoción del enfado o
rabia, aprendemos que todos tenemos derecho a enfadarnos, pero que no por ello
podemos hacer daño a los demás.
Os dejo también en este
material, una ficha con los pasos para aprender a calmarnos. A mis alumn@s les
dije que se la llevaran a casa y la colocaran en su habitación para tener
presentes estos pasos en caso de “emergencia”.
Espero que os guste.
¡Buen fin de semana!
¡Buenas noches!
Aquí os dejo el material para continuar trabajando los
ecosistemas, en concreto, las cadenas alimentarias.
Está elaborado para 3º de Primaria, aunque se puede adaptar a otros cursos.
En este material, nuestr@s alumn@s deben recortar todos los
seres vivos de la última ficha, clasificarlos según el ecosistema al que pertenecen
(acuático o terrestre) y ordenarlos según su nivel en la cadena alimentaria.
En cada nivel tienen dos seres vivos de ejemplo para que la
actividad sea más completa.
Como siempre, espero que os sirva de ayuda.
¡Feliz sábado!
¡Buenas tardes!
Os dejo por aquí,
el material que trabajamos la semana pasada en Ciencias Naturales, con el grupo
de 3º de Primaria.
Con esta actividad
pretendía que mis alumnos/as clasificaran los seres vivos de cada uno de los
principales ecosistemas: acuáticos y terrestres.
Para ello, lo
primero que hicieron fue colorear todos los seres vivos de la página
recortable. Seguidamente, los recortaron y, antes de pegarlos, los clasificaron
en sus respectivos ecosistemas.
Les pedí que no los
pegaran hasta asegurarse de tener el ecosistema bien formado y que todos los
elementos estuvieran correctamente colocados.
Una vez hecho esto,
los pegaron y colorearon el medio físico.
Una vez terminado,
colorearon la opción correcta sobre el ecosistema que habían formado.
La actividad les
encantó y por eso la comparto con vosotr@s.
Espero que os sea
de ayuda.
Si te gusta, puedes
compartir (nombrando la autoría) o comentar la entrada.
Todos vuestros
comentarios animan a seguir compartiendo.
Aviso que esta semana
tengo más novedades, estad atent@s.
Descarga el
material AQUÍ.
Un abrazo.
¡Buenas noches, compis!
Os explico el material que hemos trabajado hoy en clase
de Valores, basado en el cuento de Tracey Moroney (editorial SM).
Como veis, la tristeza ha sido nuestra emoción protagonista.
¿Cómo lo hemos hecho?
➡1º.- Visionamos el cuento a través
del canal de YouTube "A jugar" (me gusta mucho cómo lo narran).
➡2º.- Dialogamos: sentir tristeza es
algo normal. Todos la sentimos algunas veces. Hablamos sobre el cuento.
➡3º. - ¿Qué nos hace sentir tristes?
Cada un@ va contando a l@s compañer@s algo que le provoque o le haya provocado
tristeza (empiezo yo para romper el hielo y que se animen a hablar).
➡ 4º. - Por último, realizamos la
ficha de trabajo.
¿Sabéis lo que pone tristes a la mayoría? El dichoso
Coronavirus. Creemos que lo han asumido bien, pero esto les afecta más de lo
que pensamos. Creo que es necesario hablar de la tristeza, normalizarla y saber
que no somos los únicos que nos sentimos así.
Espero que os guste.
Podéis descargar el material AQUÍ.
¡Buenas noches!
Os dejo la ficha de trabajo basada en un videocuento que hemos hecho en
la sesión de Valores de hoy con 1º. y 2º de Primaria y que está relacionado con
el Día Mundial de la sonrisa que se celebra mañana.
El videocuento lo encontré en YouTube y se titula "La
sonrisa que Lily descubrió". Es un cuento muy cortito y lo podéis
encontrar en el canal " Cuentos infantiles ". La historia habla de
Lily, una cebra que un día descubrió el gesto de la sonrisa y la felicidad que
esta le producía.
A pesar de ser una historia corta, nos ha dado mucho juego.
Hemos estado practicando distintos gestos: sonrisa, enfado... y fijándonos en
cómo se transmiten a través de los ojos.
Hemos hablado de lo que nos hace sonreír (les he pedido que
no fueran cosas materiales y les he contado lo que a mí me saca una sonrisa) y
después hemos completado la ficha que véis en el post (muy sencilla).
Lo comparto con vosotr@s porque me ha parecido una sesión muy
productiva y bonita.
¡Espero que os sirva de ayuda!
DESCARGA
EL PDF AQUÍ
